Schoolverzuim - leerlingen denken tegenwoordig zelf te kunnen oordelen.
Schoolverzuim - De oorzaak van schoolverzuim is vaak onduidelijk.
Het aantal kinderen dat spijbelt tijdens de lessen is gevoelig gestegen. Het probleem stelt zich niet meer uitsluitend bij de kinderen met problemen, maar nu zelfs ook bij 'goede' leerlingen. Alle onderwijstypes en onderwijsnetten bij elkaar genomen, hebben zowat 5% van de leerlingen met het verschijnsel te maken. Het spijbelgedrag is iets frequenter in het beroepsonderwijs.
De oorzaak van schoolverzuim is vaak onduidelijk, maar psychische factoren (zoals angst en neerslachtigheid) en sociale factoren (zoals geen vriendjes of vriendinnetjes hebben, zich afgewezen voelen door leeftijdgenoten of worden gepest) spelen mogelijk een rol.
Een gevoelig kind reageert soms met overdreven angst op de strengheid of standjes van een leerkracht. Jongere kinderen doen vaak alsof ze ziek zijn of verzinnen andere uitvluchten om maar niet naar school te hoeven gaan. Het kind kan klagen over buikpijn, misselijkheid of andere symptomen waardoor het mag thuisblijven. Sommige kinderen weigeren zonder meer naar school te gaan. Het is ook mogelijk dat het kind probleemloos naar school gaat, maar gedurende de dag op school angstig wordt of diverse verschijnselen krijgt. Vaak kloppen deze kinderen regelmatig aan bij een docent. Dit is ander gedrag dan dat van adolescenten, die kunnen besluiten weg te blijven van school.
De leerlingen denken zelf te kunnen oordelen over het nut van de school
De leerplicht is verlengd, maar er zijn nog andere dingen veranderd: leerlingen denken tegenwoordig zelf te kunnen oordelen over het nut van de school. Wanneer zij van oordeel zijn dat de school nutteloos is, kunnen zij zich niet voorstellen dat zij zich wel eens zouden kunnen vergissen. Het is nochtans algemeen geweten dat langer studeren de beste manier is om later aan de werkloosheid te ontsnappen. Studies bieden ook meer mogelijkheden om later een interessant beroep te kunnen uitoefenen. Jongeren begaan hier ook een andere belangrijke fout: zij vergeten dat in elk beroep een deel van het werk minder interessant is. Er zijn heel wat verplichtingen en beperkingen: het administratieve werk moet gedaan worden, er moet samengewerkt worden met soms vervelende collega's, minder aangename taken moeten gepland worden, er moet soms gewerkt worden op dagen die niet passen, er zijn soms lange verplaatsingen die het onmogelijk maken om bij de familie te zijn... Zelfs indien men van zijn werk houdt, verloopt het leven niet zoals in de film. Het is inderdaad niet altijd even spannend en aangenaam.
Schoolverzuim heeft vaak slechte schoolprestaties, problemen in het gezin en problemen met leeftijdgenoten van het kind tot gevolg. Bij de meeste kinderen gaat het probleem vanzelf over, al kan het na een echte ziekte of een vakantie terugkeren.
Thuisonderwijs is over het algemeen geen oplossing. Een kind dat de lessen verzuimt, moet zo spoedig mogelijk weer naar school zodat het niet achter raakt met de leerstof. Als het schoolverzuim zo ernstig is dat het kind niet meer normaal kan functioneren en als het kind niet reageert op de geruststellingen van ouders of leerkrachten, kan behandeling door een psycholoog of psychiater zinvol zijn.
De behandeling moet bestaan uit contact tussen ouders en leerkrachten, regelmatig laten bijwonen van de lessen door het kind en soms gezinstherapie. De therapie bestaat uit behandeling van achterliggende oorzaken, evenals gedragstherapie om met de spanningen op school om te kunnen gaan.
Schoolverzuim